“Dos dels meus fills s’han format a les Escoles Familiars Agràries. La meva filla a Alcázar de San Juan, i el meu fill aquí, a Moratalaz. El meu marit i jo estem molt satisfets de com ensenyen a nois i a noies. Perquè a més d’ensenyar-los una professió els donen una formació íntegra”.
Migdia. Qui parla és Paula, mare d’un dels alumnes de l’escola, que ha finalitzat els estudis de Formació Professional (…)
És la clausura del curs. Constant sarau de famílies i amics (…) El director, José María, el president del Comitè gestor, Alfonso, i els professors s’afanyen a disposar els últims detalls per a l’acte, en el mateix espai en què moments abans s’havia celebrat l'Eucaristia, amb assistència massiva.
Aquesta utilització del mateix escenari per a un acte litúrgic i una activitat escolar, em porta a la memòria allò que deia sant Josepmaria, quan recomanava viure un “materialisme cristià” sense canviar de lloc i “realitzar el vostra treball amb perfecció, a estimar Déu i els homes en posant amor a les coses petites de la vostra jornada habitual, descobrint aquesta cosa divina que s’amaga en els detalls”.
Els afanys de sant Josepmaria per la promoció humana, econòmica i social del medi rural van ser recollits per l’enginyer industrial Joaquín Herreros, que pertanyia a l'Obra des de 1949, i al que es va unir el 1963 Felipe González de Canales. Així van néixer les Escoles Familiars Agràries, de model francès. “El més greu era l’actitud conformista, sense esperances dels camperols”, recorda Herreros en el seu últim llibre. Castella-La Manxa compta amb set Efas i 590 alumnes.
De la dedicació inicial a l’agricultura, les Efas han evolucionat cap a altres professions (electromecànica, carrosseria, turisme, etc.) i a l'ESO. Però mantenen el propòsit inicial: ajudar al desenvolupament del medi rural, romanent els alumnes, en la mesura que es pugui, en el seu propi mitjà, inserint-se professionalment i dinamitzant el seu entorn. Aquest propòsit ofereix un eloqüent registre numèric: l'Efa Moratalaz, amb mecenatge de la Caja de Ahorros de Madrid, manté una permanent col·laboració amb més de 800 empreses, en les quals els professionals sortits d’aquí han aconseguit immediata inserció laboral, ni més ni menys que en un 90% dels casos.
Aquests centres aporten al mercat del treball no sols bons professionals, sinó persones amb formació integral: una formació profunda, en la qual els pares participen activament en el procés educatiu.
Són tan profundes les arrels que fins al mateix nom, Moratalaz, procedeix d’un castell àrab del segle IX. Ja ha plogut des de llavors.
Llibre sobre les Escoles Familiars AGRARIES